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1、第一课时学习目标 1.认识“多、少”等5个生字。

2、知道“大——小”,“多——少”两对意思相反的词,会在不同场合正确使用“大小多少”。


(资料图片仅供参考)

3、2.会读儿歌。

4、学习重点 认识“多、少”等5个生字。

5、知道“大——小”,“多——少”两对意思相反的词,会在不同场合正确使用“大小多少”。

6、学前准备 1.多媒体课件、生字卡片、一些实物。

7、(教师) 2.生字卡片。

8、(学生)教学环节 导案 学案 达标检测一、游戏激趣,引入新课。

9、(用时:5分钟) 1.教师以“比较游戏”引入新课。

10、2.揭示课文题目,板书课题。

11、 1.学生在老师的指导下完成作比较的游戏,完成后汇报。

12、2.学生齐读课题。

13、二、边比边学,同步识字。

14、(用时:24分钟) 1.多媒体课件出示:黄牛哥哥花猫弟弟。

15、引导学生说出事物名称。

16、2.看课件,引导学生进行比较大小。

17、(1)黄牛与花猫哪个大?哪个小?3.指导学习生字“黄、牛”。

18、(1)课件出示生字。

19、(2)教师指导读。

20、(3)指两、三名同学当小老师领读生字。

21、4.教师引导学生学习生字“多、少”。

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