从逆境成才的观点看，我们必须首先明确，逆境仅仅是成才的一种可能条件，两者之间并没有必然的因果关系。

何况，从大量的事例中我们也可以发现，逆境对于成长的影响，其消极和破坏作用要远远大于积极和建设的作用。对于孩子的成长来说，如果片面强调所谓逆境的积极作用，那是一种严重的误解。一般来说，如果没有成人和父母的引导与保护;仅仅依靠孩子的自身力量是很难战胜逆境的。

环境对于儿童的决定作用就表现在这里，否则，我们便不会如此强调家庭生活环境对于儿童的影响了。在家庭教育中，我们之所以会指出逆境锻炼的重要性，那是建立在这样一个前提和条件之上的，即不管是父母还是孩子，都对逆境有着相当充分的心理准备和精神承受能力。而单亲家庭中父母之爱的缺乏，却是孩子终生也得不到的补偿和无法克服的痛苦。

从儿童成长的普遍情况来看，单亲家庭的子女无论在生活要求还是在情感要求上都得不到充分的满足。

在家庭教育中我们最为强调的情感教育恰恰便是单亲家庭所缺乏或不完全的。因此，不健全的家庭教育给孩子的消极影响是显而易见的。

单亲家庭会有哪些特征?

1、不合群

单亲的家庭往往只注重子女获取高分，进重点中学，追求智力超群与发展，而忽视了孩子合群性格的培养，造成身心异常、人际关系失调、孤独，甚至孩子被排斥在集体之外而失去伙伴。

常表现为：有的孩子常围着父(母)转，变得骄气胆小，畏畏缩缩;有的孩子自己玩自己的玩具，不愿和其他小朋友玩，变得任性霸道，从而使孩子仅局限于家中或父(母)身边，接触的人有限，只要稍有差异就会感到尴尬，如戴眼镜的、鼻子大一些的、甚至说话声音大一些的、以及每个人身上特有的气味都会让孩子生疏而害怕、哭泣，使孩子失去了在学校、社会中的快乐感，失去了孩子在大自然中(如公园、草坪上)受到阳光的照射，失去了和其他孩子一块背儿歌、讲故事、做游戏的机会。

2、依赖型

单亲家庭会对孩子造成危害，所以这种家庭的父(母)多少都有点由此而来的内疚感，这很正常。但问题就在于这种内疚感支持着、无原则地补偿给孩子，忽视了对孩子的心理健康教育，也就很容易把孩子变成一个被宠坏的人。如果家长在孩子面前不断流露出自己的内疚，情况就会更糟，他会从父(母)的内疚中体会出他是一个受宠者----所以他有权要求父(母)对他的种种补偿。如果他的某种要求得不到满足的话，他很容易怨恨父(母)亲，对立、抵触的情绪自然也就产生。因为他们一旦发现自己有充足的依赖理由，他们就会放弃对自己的要求，变得毫无责任心，他把自己的一切都交给了父(母)，只知道索取，不知道付出。

单亲家庭只有丢掉对孩子的内疚感，才能理直气壮地对孩子进行独立和责任教育。这二者对孩子的成长至关重要。应该让孩子从小就开始自己劳动，如系鞋带穿衣、整理书包、写自己的作业，使他们对自己的行为负责：你要成为什么样的人，是你自己的事，父母只能帮助你，不能代替你!从而使孩子自觉地成为一个独立和负责的人，教给孩子一种自己创造光明未来的能力。

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