您好,今天光辉来为大家解答以上的问题。二年级狐狸分奶酪教学反思简短,部编版二年级上册狐狸分奶酪教学反思相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:令译1 22狐狸分奶酪教学目标1.认识12个生字;会写8个生字。


【资料图】

2、(重点)2.分角色朗读课文。

3、(重点)3.理解课文内容,懂得与人相处不要斤斤计较,计较太多失去更多的道理。

4、(难点)课前准备1.相关课件以及生字词的卡片。

5、(教师)2.搜集相关民间故事。

6、(教师)3.自学生字,自主朗读课文。

7、(学生)课时安排2课时。

8、第一课时一、质疑导入,激发兴趣同学们,大家读过许多有关狐狸的故事,狐狸给大家留下什么影响?这节课我们一起来学习一篇匈牙利的民间故事《狐狸分奶酪》。

9、(老师板书课题:狐狸分奶酪)1.学习“奶”“酪”两个字。

10、(1)强调“酪”的读音是lào,不要读成nào。

11、(2)注意“奶”的右半部分是两笔写成的,第一笔是横折折折钩。

12、(3)指导学生书写“奶”字,并组词。

13、2.教师出示图片简单介绍“奶酪”——用牛、羊等的奶汁做成的半凝固食品。

14、3.齐读课题,读准“酪”。

15、4.狐狸是怎么分的奶酪?他给谁分奶酪?奶酪分得公平吗?二、初读课文,了解大意1.教师范读课文,学生注意听准字音以及长句的停顿。

16、2.同学们自由练读课文,标出自然段序号。

17、(教师随机纠正和帮助有困难的同学。

18、)3.指名按自然段读课文,思考:这篇课文讲了一件什么事?((1)狸的说法吗?如果你是小熊,你会怎么做?。

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