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1、一、以身作则,为人师表是师德的人格气力。

2、在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,由于师德的魅力主要从人格特点中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。

3、教师以身作则,才能起到人格感化的作用,总之,为人师表是教师的美德。

4、二、毕生学习,不断进取是师德的升华。

5、假如不经常处于学习状态,我们的知识结构不是社会的要求,由于在当今社会下,科学和技术的发展速度如此之快,因此知识和技术更新的速度也越来越快。

6、所以,时代要请教师必须转变学习观念,确立“边学边干,边干边学,毕生学习”的观念,紧跟当代知识技术的发展步伐。

7、三、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。

8、教师不但是在奉献、在燃烧,而且是一样在汲取,在更新,在升华。

9、教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。

10、教师最大的乐趣是照亮他人,充实自己。

11、正是这类成绩感、幸福感,鼓励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

12、四、更新观念,努力创新是师德的新发展。

13、要让学生从分数的奴隶变成学习的主人。

14、要从以“教”为动身点变成以学生的“学”为动身点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学。

15、而是启发学生学、引导学生学。

16、课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获得知识、练习能力、发展智力和思想情操遭到良好熏陶的场所。

17、五、培养师德,应加强修养。

18、依照教师的思想品行,道德规范和职业品行的有关要求,规范、自律自己的言行、为人处事的方式。

19、教师应自觉地加强职业道德修养,做一个合格的教师。

20、首先,要培养良好的职业精神。

21、要酷爱教师这个职业,把它作为向国家和社会的奉献,实现自己人生价值的平台。

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